和孩子一起做決定

有家長來信詢問童軍團的活動好多又好棒，但都卡到周六資優班的課程，既想讓孩子參加童軍活動，又想讓孩子課業也不偏廢，覺得好兩難哦～

我很肯定家長的用心，現在的我也是家長，雖然孩子還小，但我完全能明白身為家長希望孩子各方面都能發展得宜的期待。

因此，我的回覆如下：

您好，由於這學期的假日活動都是規劃2天，之所以會排兩天主要是希望能提供更完整的學習情境，但我也知道我們學校的課業也是加強的項目，這部分的確會比較麻煩，不過，最後還是尊重您和孩子兩人共同的決定。

建議可以試著詢問孩子他自己的想法，您也提出身為家長的考量，兩方取得平衡與交集，再決定是否要參加童軍活動，我認為這是比較重要的，若共同決定不參加，也沒有關係，因為有得就有失嘛！重點是讓孩子在過程中去思考如何作決定，怎樣安排自己的時間管理，這個比有沒有來參加活動還重要呢！

總結

其實，童軍活動對孩子的啟發，不只是活動過程而已，如何引導孩子在眾多選擇當中為自己做決定，無疑是更重要的根基，而家長與孩子對活動是否參加的理由，必然有不同的觀點與想法，此時，良好的互動對話，與親子關係的溝通建立，才是最重要的過程，如果有過這樣的歷程，而且也做出孩子與家長的「共識決」，這個價值比我強迫學生來參加童軍活動還更有意義呢！

很感謝這位家長的願意詢問與對話，讓我重新思考，身為團長的角色定位，還別忘了要搭起親子互動溝通的橋樑，這也是我日後要多努力地方向，相信您的孩子在您充滿愛的引領下，一定會學到如何為自己的決定負責任，日後一定會成為更好的人的！