不過，人生總有高有低，歡欣鼓舞的時刻落幕後，就要回到更深刻的自我檢討。自己仍然知道，在評鑑檔案中有許多的表面包裝，其實仍不足以掩蓋努力不夠的現實，高潮落幕的時刻，也代表著下一階段全力衝刺的開始，在面對著學期剩下約莫2個月的時間內，把握做事的機會，認真執行相關政策，在健康促進議題的推動上，再加把勁，一方面為了6月底成果的核銷報告，另一方面，也為自己的行政成績再多添一些戰績，使得自己不至於懈怠而太過於懶散，當然，這戰績必須是自己親自去執行的，而非取別人的成果來做為自己的業績，這雖然在教育現場上很常見，且不足為奇，但是自己千萬不能也陷入了這樣是非不明的泥沼中，這點，心中的尺要抓穩，不能對自己不誠實！
人言道：「少年得志大不幸」這句話，我從接掌行政職位後，就一直牢記在心中，因為我惶恐著在某一日我睜開雙眼時，竟然開始討厭自己的虛假與矯情那天的到來，大人的世界或許需要如此包裝，但理想與現實之間的拿捏仍然是可以追尋的夢想，總有一天，我會站在某個位置上，被迫面臨到這個難以定奪的抉擇，因為要走捷徑非常容易，輕鬆就能達成看得見的目標，但卻難以持久且容易喪失熱情，反之，選擇看似困難的路、紮實的行進，雖然看似辛苦，總是在痛苦中不斷地修正、再修正，好像永遠都達不到自己內在所期待的那個樣子，但在過程中，其實早就達成了很多的小目標，這些累積，都是奠定未來成功的重要養分，不可不重視。
未來，如何在不牴觸教育理想情況下，實踐真正的教育方向，落實教育生活化、學習情境化的最高境界，是我一輩子都可花心思去探究的功課。感謝這份教職工作，讓我有機會貢獻自己的所長並可全心付出；感謝學校給予我這麼多表現的機會，讓我得以比別人享有更多的體會與感受，使自己更有能量，我唯一能做的回饋與報答，就是用行動去回應這所有的給予！感謝！
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