別習慣於沒有愛的言語

昨晚臨睡前抽到此卡，內心無比震撼，透過昨日的家排讀書會與小排列，我回顧了自己的ㄧ切，深深地發現自己雖然相較於過去有更多的覺察，但內在的"控制性"仍舊未曾消減，這種企圖控制一切的力量，常常引發自我衝突的耗能，而不是轉而有能量的被運用，因此，內在的不平靜仍舊是最大的關鍵。

回顧中，看見了自己的許多教育方式，是包裝式的，裡頭當然有愛，但成分複雜，在愛的流動之中，有更多是關於自己價值觀的捍衛，因此，表現出來的目的是為了"解決問題"，從而創造並延伸了許多的應對策略，使得這個解決本身，同時也創造了一個新的問題。

例如：為了解決學生上課吵鬧的現象，我常使用立即性的斥責，雖然一時之間可以讓學生安靜，但同時間，我也創造了一個我與學生關係上的緊張狀態，這就成了一種師生關係上的問題，學生是乖順了，但同時也隱藏了內在的真實性，所以，我是獲得了表面上的歸順，但實際上失去了進一步接觸、理解與接納的機會。

很多時候，我的所言所行會形成分裂的狀態，受制於深層無意識的制約，以及理想上的期待，常常被迫要面對自我對話的紛紛擾擾，這裡頭是沒有寧靜的。

就連我在撰寫上述文字的同時，我腦中立刻閃現出駁斥的語言：憑甚麼說斥責不行，難道斥責本身就沒有愛嗎？在現實的教育環境中，不能以管教來約束孩子，孩子如何學會真正的規矩？這太空泛了......啪啦啪啦啪啦，腦袋瞬間開了一場精彩的批判與辯論大會，內在小劇場的燈光全下，眾演員輪番上陣角色扮演，好不熱鬧。

然而，靜下心來，我的內在神性便能明白，所有這些紛擾，都是不著邊際的，只能停留在解決的層次，是一種滿足於自身的控制感，那不是愛，事實上，我很清楚的意識到，斥責就是一種手段，是為了使孩子能學會負責任的方式，是一種對應的模式，這個模式本身是沒有問題的，問題是我以為那是唯一的方式，倘若，自己能夠有力量去創建出更為平和的方式來提醒學生學會負責任，那需不需要透過"斥責"來達到目標，還會是一種困擾嗎？

追根究柢，斥責本身若不具備愛的言語，那麼自己在只是在扮演教育者，純粹就是一種扮演，但這樣的扮演就如同"為自己出征"的主角一樣，始終戴著面具來面對，時常給予自己的行動一個了不起的理由，說打他、罵他是愛他，說這些處罰是愛，當然，若以"生存"的機制來說，這沒有問題，就像一個嬰兒把手放進滾燙的熱水，你會擔心他受傷，因而斥責他，運用制約使他學會保護自己，這是沒有問題的，因為這裡頭充滿著滿滿的愛，然而，當孩子已經學會用對話、用思考來面對人生時，我還需要用"生存"角度來制約他的反應嗎？還是可以轉換成更成熟的方式來引導？

進一步深入這個打罵的歷程，事實上也是我所受制於家庭模式的傳承學習，看建家庭力量仍舊作用在自己的身上，所引發出一連串的言行思維，是我所以必須承擔的重大責任，不是為了把問題再拋回去，或試圖以此來責備自己的父母親，這些行為不是愛，是逃避，是為了躲回自己的溫暖洞穴裡，以躲開陽光的刺激。

看見自己仍然存在此一負荷，看見自己頭腦無意識的包裝，看見自己內外的不一致性，才能根本性的理解自己究竟處在何種狀態裡。透過深度的覺知，以看見自己時不時的跳入、跳出，才能慢慢地清理這些沉重的負荷，然後逐步找回那原本就存在的輕盈與清晰。

的確，別習慣於沒有愛的言語。這裡頭所謂的愛，就是如此的輕鬆、純淨、具有高度感染性能量的狀態，頭腦所想的"我對你好"的思維，看起來像是愛，但實際上，是一種控制慾的表態，因為你的所作所為不能使我認同，不符合我的規矩，所以我透過懲罰來使你歸順，順從我，就是順從這個社會所教導的，順從這個社會，未來才能得以適應他，這所有的脈絡，建立在一個基礎點，就是順從社會，而非創造社會，"順從"是依據"叢林法則"的生存邏輯，弱者需要適應強者、無能者要聽從有能者，是以能力來區別優劣的原始社會，但無論是遠古時期的狩獵時代，或是今日的都市文明，都脫離不了這個千古不變的法則。

然而，這不意味著我們只能循生物的本能來過生活，我們不是做不到，如同我也深信我不是做不到，只是，在生活當中，我有較多的時間是受制於生物體的生存思維，因而起了競爭心、起了忿恨感，就像當一群老虎發現荒野中只有一頭鹿時，必然會爭先奪後，求得溫飽。這是生物體的本能。

問題是，我已生活在如此豐盛富足的現代社會中，我為何還要抱持著"求生"的念頭？抱持著"恐懼"來過生活？以至於我無法經驗到徹底的神性釋放？這其實反映了內在極深的制約作用，小時候，我就是一個善惡分明、是非分別清楚的小孩，對於很多的現象，我總有很多的想當然爾，這種對與錯、善與惡的區別，是如此的清楚，以至於我仰賴他形成我外化為正義之士的形象，因此，循著這樣的道路，我自然很容易進入教育界當中，當起了捍衛道德的義士。

然而，這種善惡分明的控制性，成了我生存的依賴，我不能接受自己是不正確的、不夠客觀的、不夠明亮的，不夠有能量的，因此，透過教育的方式，我得以進行更多隱藏性的包裝，我將這些不夠完美的東西，化成更多的自我檢視、化成更多的內在分析，只為了讓人看見，我有多努力、我有多認真，而這一切努力的源頭，是為了取悅、為了認同、為了迎合、為了取得能被看見的機會，說到底，源頭仍是競爭，是渴求、是奮鬥、當然，更是匱乏。

說到底，凡夫俗性的力量依然牽引如昔，最終，我所能頓悟的只有一件事情，那就是沒有所謂的道路，更不存在終點，一切都是過程，我只能在過程的流裡頭，去浸潤、去流淌、去體會。

狀態的高低、能量的盈缺、衝擊的深淺，都是相對性的，然而，提升自己的覺察力與感悟力，卻是絕對必要的，倘若自我意識無法揚升，心中我執的幻象無法消除，縱有再多的知識、再多的技巧、再多的學理，都掩蓋不了，心中缺乏愛的匱乏狀態。

這是一種練習、一種內在釋放與和自己再一起的深層同理，我必須先回頭同理自己的種種，我才能徹底的經驗到：我即是他，的意識狀態，自悟，方能悟人，若沒有先自悟，則是"誤"人了，因為在尚未完整經歷自己所有的一切之前，談論以愛服人、以愛教化人，都是虛偽的自我包裝。

別習慣於沒有愛的言語。透過你充滿愛的行動，透過你的服務，你將得以將人從苦難、自我創造的悲劇與無知中喚醒。

因為你，整個世界得以覺醒。你承擔此責任的開始，就是黃金紀元的起點。~~Sri Bhagavan