青輔會壯遊計畫2

二、   主題規劃內容

【第二階段】在城市中分享(5月)<形成一個圓>

1.  與城市（台北縣市為主）的學校國中小老師合作，入班分享我在後山所體驗到及蒐集後山孩子的圖畫或照片。

2.  分享過後，請聽過的民眾運用明信片的方式回饋給後山的孩子，呈現生活或是價值觀的交流與分享（回饋內容有二：1.城市孩子最重要的東西/2.城市孩子的生活型態）。 

【第一階段】探訪後山的孩子(3~4月)
1.<用故事探訪>

  與大武鄉聯繫，以定期說故事的方式，並蒐集當地孩子們「最重要的東西」 (請孩子用畫圖或是拍照的方式)。
2.<居遊>

在第一階段，先運用在學校定期說故事的方式與當地師生連結，並透過繪本『你最重要的東西是什麼?』讓當地學生(國小一年級～國中三年級)畫出自己心目中重要的東西，同時與當地人一起生活、勞動，感受當地的自然人文特色以及其價值觀；在第二階段，到城市中去分享後山孩子的圖畫以及其生活型態，並透過分享引導城市人們心中最重要的東西以及其差異，再透過明信片的創作與寄出，達到城市與鄉村的交流，形成一個彼此互動的圓。

三、   執行方法：

l 事前規劃準備

2月	1.聯繫大武鄉在地社區，確定可進駐部落	蒐集各方資料，了解在地文化/地理環境/人口/特色…等
	2.透過朋友，尋找在地居住地
	3.準備活動(與在地老師討論與設計：我的圖騰、我的家園、我的家人、我喜歡…)
	4.與在地人聯繫及其實地勘查，了解當地情形

l 計畫過程記錄方式

1.         開啟「探訪後山的孩子，你最重要的東西是什麼？」部落格，記錄我在地生活之感受以及省思。

2.  編輯「外地人的在地攝影集」，回饋當地社區。

3.  蒐集孩子的畫以及照片，製作為明信片寄給在台灣各地的朋友們。

四、   執行期程（日期、地點、內容等）

日期	地點	內容
3/1-4/30	台北à台東大武鄉大鳥村 (以大鳥村為駐點，至大鳥國小/大武國中/富山部落)	1.   定期說故事 2.   與當地居民生活勞動，融入在地 生活 3.   認識附近小部落及聚集點 4.   拍攝或文字記錄在地獨特性
5/1-5/30	台東à花蓮à台北	到城市的中小學分享

五、   經費概算

項目	名稱	金額	說明
1	交通費	10000	大眾運輸/租借機車/油錢
2	生活費	15000	在地生活食宿
3	教材費	3000	提供孩子的圖畫紙/彩色筆/明信片/郵資
4	攝影沖洗	2000
5	保險費	50*60=3000
6	通訊費	2000
共計		35000元

六、   預期效益
1.         到城市裡分享後山孩子的作品以及我的所見，蒐集不同
   的感動，讓更多人看見/聽見不同世界的聲音。
2.         藉由分享我的探訪，讓生活在城市的人們省思自身最重
   要的東西是什麼？
3.         拉近城市以及鄉村的距離，透過實際寄送明信片的方式
   交流，讓彼此更了解彼此的生活真實樣貌。
4.         運用照片與文字方式(外地人的在地攝影集)記錄我所感
   受到的在地生活，以及我看到可運用的在地資源回饋當
   地。
5.         透過實際在地居住二個月的期間，更了解當地人們的需
   求以及在地力量的展現，帶出去讓更多人知道。

七、    其他

◎介紹書籍“你最重要的東西是什麼？”

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010358133

轉貼自：博客來書店