第一次自己搭走繩器材，技巧仍然不夠純熟，花了快1.5節課才正確把繩子的順序弄對。感謝孩子的耐心與幫忙，不僅沒有在旁抱怨，反而還一起協助，有人幫忙我用手機查教學影片，有人幫忙我到體育組借軟墊來做樹木的保護，有人幫忙維持班上的秩序，真的很貼心！
而且，也因為我的不會與沒那麼厲害，反而鼓舞了大家都能勇於嘗試，後來全班幾乎都嘗試走上去，用身體如實的體驗一下“不確定”的感覺，然後，以這個不確定來做體驗後的反思，並連結到生涯探索的隱喻。
這次的走繩課程，雖然不如我規劃的順利，花了太多的時間在架繩，但在忙亂中，也讓我看見不同的課堂風景，看見了老師其實不見得什麼都會，但需要能和學生一起做事情，往往這個互動的過程，比我教什麼還來的重要！
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