南大有感「結」

今天南大的課很有感「結」！

一開始學生的暖身活動帶「解手結」，讓我既驚喜又意外，因為這剛好和今天要分享的「To be or knot to be 」的繩索觀察活動有異曲同工之妙，前者要整個人撩下去，後者則是只能看不能動手，但目的都是在設法解開纏繞在一起的「結」！

在解手結時，每個人都不會是局外人，無論你所在位置為何，你的手只能緊緊握住夥伴的另一隻手，然後移動，調整，修正，溝通，思考，行動，如此這般，不斷重複，這個過程像極了我們想要推動的課綱藍圖，每一個人自發地行動，過程中不斷與人互動，最後的目標，是成就那個共好的圓，讓每一個在圈圈中的人，都能找到自己適合的位置！
                                             

而「To be or knot to be 」的繩結觀察，則是只能用眼睛，找出串起其他三條繩子的主繩，這考驗每個人觀察的視野和角度，更考驗團隊是否能夠做出正確的共識！而這個遊戲最大的考驗就是「做決定」，要決定那一條是主繩，牽涉到很多的判斷，就像要決定自己未來的生涯方向一樣的困難，特別是對於這群師培生，感受應是格外深刻。或許自己心中早已有想法，但卻時常受他人影響而更改心中的答案，也或許自己經過了充分的討論與判斷後，結果卻是錯誤的，這些內在的自我對話，都是在「做決定」的過程中時常會面對的處境！
                                   

但無論是「解手結」，還是「找繩結」，都是要能在一片看似混沌未明的狀態中，抽絲剝繭，找出具體有效的因應之道，並試著聆聽他人的想法，努力尋求共識，然後繼續向前進，這樣的價值正是我今天想要傳達給學生的，要取得正式教師的路途很漫長也會像這一團混亂的繩子一樣，看似沒有規則，沒有方向，也會讓你時常感到困惑迷惘，但別忘了，仍要仔細觀察，關關難結關關解，人生不也是如此嗎？！

                                 

希望今天參與的同學，都能從今天的活動中，意識到並看到自己目前的結，好好的觀察他，感受他，分析他，並嘗試做出自己最棒的決定，相信只要你用心，一切都會迎刃而解！