觀察力教學

因緣際會又來新南國小代班，今天的學習主題是觀察力。

一開始暖身，我請小朋友兩兩背對，自己想辦法讓自己身上的某一個地方不一樣，然後再轉身觀察，先發現對方不同的得一分，被發現的人因為能做出明顯差異，表示自己也很有創意，亦可以得一分。因此小朋友都很努力地讓自己看起來不一樣，甚至還有人會作表情，或是運用手邊道具來裝飾自己。

這個暖身的反思問題是:你自己作了什麼改變？對方作了什麼改變？這樣的觀察容易嗎？困難嗎？為什麼？你最常觀察的東西是什麼？什麼時候會運用到這樣的觀察力？

孩子的回答和反應很有趣，有的說他觀察到對方的耳朵每次都不一樣，有的說他可以在自己的身體上創造10個不一樣的地方，小孩的想像力和觀察力真的很豐富啊！

結束暖身後，進入重頭戲。首先感謝綜合團魏鈺珊夥伴的分享，提供了豬朋狗友這套桌遊，藉由這個遊戲來進行觀察力與團隊默契的考驗。

                                 

一開始讓學生自己玩，後來進行分組對抗賽，發現小學生的反應和觀察力真的都很厲害，過程中，也出現了很真實的溝通問題，有人生氣不想玩，有人覺得自己的意見不被採納而選擇放棄，有人一開始衝很快，但卻一直沒有辦法解決問題，到後來就意興闌珊，有的則是不疾不徐，全身專注直到最後一刻！

我還發現到，這個遊戲對小學生來說，會同時挑戰他們的觀察能力，分類能力，空間能力，溝通能力和策略能力。特別是分組對抗賽，需要把所有牌整合成四串時，就會需要同時運用上述能力，才能有效完成任務。

                                 

最後的結語和這群可愛的小朋友說:「今天大家都很認真地在運用觀察能力，很棒喔！給自己掌聲鼓勵！

我也藉機會分享我剛才的觀察:有一小組雖然失敗了，但直到最後一刻都沒放棄，這份堅持到底的精神，值得肯定！有一組是最快完成的，過程中大家都沒有吵架，而是平心靜氣的完成，值得繼續保持！有一組一開始衝很快，但後來一直卡關，索性有人不放棄，最後竟然也挑戰成功，這份毅力和專注值得讚賞！

一個人的觀察力有限，但是大家一起來就會創造很大的力量！無論剛才遊戲結果是贏還是輸，重要的是在玩遊戲的過程中，你有沒有盡自己的努力，也能從中看到你自己的態度，是容易遇到挫折就立刻放棄嗎？還是雖然會稍微休息一下，但仍記得回來和夥伴一起奮鬥！希望大家今天都能從這個遊戲中獲得收穫喔！」