教檢教甄經驗分享-曾耀松校長

這次很幸運學校的師培中心請到了台南慈濟中學的曾校長，來和我們分享關於教甄口試的一些應對技巧。

對於已經認為不怕開口說話的我，在聽完演講之後，深深的發覺口試要說的好，不是只有開口而已，而是如何化繁為簡，並且很簡單地就能摘要出自己的個人思想，讓別人一聽就會印象深刻，不需贅言描述，就是最好的應對技巧，這樣的體會也讓我想起過去在帶領活動時的原則，就是話不在多而在精、答不在有而在巧，關於諸多口語表達的技巧，我想還是需要很多的練習才能真正有所突破的。

以下摘要出此次演講的精華，作為這次的學習記錄：

面試技巧摘要
1、保持自我肯定的態度，凡是只說自己的想法，不談別人，如
   此才能讓對方了解自己真正的想法，另外，遇到刁鑽的問題
   或是要闡述自己仍須改進的問題時，不要落入了問題的陷阱
   而被嚇到，而是可以採用積極的回應，如：提出解決辦法、
   以大原則的命題回答來應對。

2、班級經營的回應要領：

第一、先談功能、再談作法。

關於班級經營的策略與作法，坊間許多書籍談論許多，那要如何在短短的時間之內，用簡短的幾句談話就能切中要領，讓口試委員立即掌握自己的想法精隨，便是我們要掌握的重點了。

常常再談論班級經營時，我們習慣會直接談到作法，而忽略了本質的強調，所以在回答關於班級經營的論述時，要先把班級經營的功能先提出來，一方面確實掌握宏觀的切入角度來分析，一方面也避面口試委員過於針對自己的作法鑽牛角尖，產生尷尬的局面。而關於班級經營的功能，校長提出了三點基礎：

（1）凝聚同儕向心力，產生良好的互動氣氛
（2）規範學生的生活行為，建立良好的生活習慣
（3）帶動學生學習氣氛，提高班上學生的學習效能
以上三點功能，不僅可以放在導師，也同樣適用於專任老師，因此能夠廣博通達，提高論述的層次，這就是先談功能的好處。

第二、從鉅觀到微觀。 

當遇到諸如「你在一天之中如何去面對你班上的學生?」這類的問題時，自己要先跳開問題的限制，而先回答整體性的答案，從學期性的規劃開始談起，再逐步安排至一周而後至一天，這樣的作法就是先把自己對學生的立場闡述清楚，從中也讓口試委員明白自己的教育價值觀，由此切入自己在一天之中班級經營的安排，才會顯現出自己的班級經營策略是經過妥善安排的計畫，絕非臨時起意的散槍打鳥。

3、遇到各種問題時，首先掌握教育的本質。

有的時候，我們的思考容易停留在實際操作的層面，例如：當被問到「你認為一個老師在走進教室時，應該完成哪些準備工作？」時，我們常會習慣回答—準備教案，當然，這絕對是標準答案，但卻非最好的答案，因此，回答這樣的問題要領就是，回答者是否掌握教育的本質了。所謂教育的本質就是—回到學生的主體性上做思考，就上述問題而言，老師在踏進課堂之前必須要準備的工作是：第一、對於該班的同學是否清楚認識了？腦中是否閃過各個學生的臉龐？如果有做到，表示老師的心已經充分浸在課堂上了。第二、教師是否已經掌握好該班同學的特質了？如果有的話，教師才會因應不同的班級學習狀況做最好的課程發揮。

4、試敎方略：幽默小品、人文小品引起動機
   互動策略：主動、專業策略：知識完整化
   衣著策略：得體大方、口試策略：談笑自若

面試問題集錦
1.  現代新進教師的缺點在在哪裡?
2.  一個老師在面對學生時，請列舉你認為最重要的三個項目?
3.  試述你的班級經營策略？
4.  你在一天之中如何去面對你班上的學生?
5.  簡述你一週的班級經營計畫?
6.  你認為一個老師在走進教室時，應該完成哪些準備工作?
7.  你如何提高學生學習動機?
8.  一個老師應該教給學生哪些?共通性、獨特性
9.  現在師生間應該維持亦師亦友的關係，你的看法如何?
    →應為良師益友，友直、友量、友多聞。
10.  你為何要來報考本校?(你參加過哪些學校教甄?)
11.  你對本校的認識與看法?
12.  你對本校有何興革意見?
13.  教學需求與行政運作需求無法取得平衡時，身為教師的你
     會如何處理?
14.  教務處排課無法讓你滿意時，你會如何處理?
15.  簡述高中生(國中生)的讀書計畫?
16.  高中生(國中生)常見異常(偏差)行為有哪些?你如何因應?
17.  簡述高中生(國中生)的生涯輔導策略?
18.  簡述教、訓、輔三合一(友善校園)的意涵?
19.  你對零體罰的看法與學生輔導管教方略?(何謂體罰?)
20.  英語科的學習策略?
21.  數學科的教學策略?
22.  身為國文科老師，你對杜部長去中國化的態度為何?
23.  如何帶領女學生進入科學(數學)領域，並引起學習興趣?
24.  公民與社會科可以教給學生哪些東西?
25.  家政科可以教給學生哪些東西?
26.  哪些東西你認為不宜「交」給學生?
27.  輔導在學生學習歷程中有何助益?
28.  簡述你的輔導策略?
29.  教師會的功能何在？
30.  你對教師會的看法？
31.  你有何行政歷練？你想擔任哪種行政工作?為什麼?
32.  你對教育部禁止各校髮禁政策的看法?
33.  學校政策與國家教育法令相違背時，你該怎麼辦?
34.  你是否會使用部長民意信箱來表達你的意見?
35.  你這一生中最得意的事?你這一生中最不愉快的經驗?
36.  你自認你的優勢在哪裡?你的劣勢在哪裡?
37.  你在慈濟教育系統裏學到什麼？
38.  學校、家長、學生對你的教學方式、班級經營有異議時，
     你將如何因應？

演講佳句
1.讓筆灰來染白我們的頭髮將愛心去滋潤學子的心田
2.學生給我們機會，我們給學生希望
3.教育旨在引人向上、向善