夥伴

我很感謝昨天夥伴的邀請，在彼此互吐苦水的過程中，聽聞彼此都有一些在帶團上的受挫經驗，除了給予彼此加油肯定的鼓勵之外，我們似乎不約而同地感嘆，究竟在現在這個社會中，童軍團存在的意義是甚麼？

其實，童軍活動常常是團長自發性的付出、自發性的貢獻，過往在資訊不發達、娛樂不多的年代，童軍活動除了給予學生更多戶外探索的機會之外，也提供孩子一個很棒的抒發管道，因此，學生對團長的尊敬、對活動的積極參與，都不用刻意強調，而是能夠自發性的、由內而外、發自內心的珍惜。

對比現在的環境，很多孩子在入團之前，其實擁有的非常多，那現在的童軍團還能用甚麼方式來吸引學生參加呢？我想靠的就是團長的個人魅力了，因此在我身旁，我時常看到不同地區、不同縣市、不同學校、不同單位的童軍團，依據各自特色發揮自身的優勢，仍然努力維持童軍團的優良傳統，並融入更多新的教學方法、新的體驗活動、新的制度，目的不為別的，就是為了將這份童軍的精神傳承下去，讓小小的童軍光芒，不因科技娛樂被隱藏掩蓋，而是繼續燃燒那獨特清晰的光芒。

正因為這份使命，很多團長即便再累、再忙碌、再如何不被支持，依然會守著這塊園地，默默地耕耘，默默地付出，即便有些時候會遇到不同類型的困難，仍然會想辦法克服，並不時檢視自己是否還能維持當初接團時的初衷與熱忱。

然而，一個人可以走得很快，一群人才能走得長久，團長畢竟只有一個人，夥伴的重要，在此時此刻顯得彌足珍貴，有時候，很心疼許多一個人默默付出的團長，縱然有十八班武藝在身，但人力、精力、時間有限，所能影響的範圍也有限，如何在這個變動的社會中，串連起你我的力量，整合彼此不同的經驗，讓不同的資源交流，讓不同的視野進入，才是現在經營童軍團的法則，因為，一群人可以對話、可以相互打氣、可以互相依賴，可以共同成長，這份情感的累積與創建，其實才是童軍團運作的基石。

在與夥伴的對話中，其實自己也尋回了一些動力，更重要的是，回頭看見夥伴的重要，自己一直以來的盲點，就是習慣單打獨鬥，總想著要把自己裝備完全，才能有資格站在授課的舞台上，但其實年過30，自己已從年青人，轉化成為青壯年，拚只能拚一時，但願是發一世。

一時當然拚不過一世，沒有策略的向前衝，縱然豪情萬丈，但最終仍因體力不支而倒地；沒有夥伴的團隊，縱然可因團長個人魅力獨霸一時，但最終亦會陷入自吹自擂或是坐井觀天的侷限；沒有信念的領導，縱然會因激情而帶給孩子不同的啟發，但最終仍無法帶領孩子領略更深層的大我寧靜。

自發、互動、共好，是12年國教的方針，但其實更是童軍團運作的指南，這不單單是學生的課題，更是團長自己本身要去面對的議題。對我而言，我只有走到自發階段，但感謝在童軍這條路上，有很多夥伴願意與我互動，未來，讓我們一起走向共好，這是我內心深切地期盼，也是我應許的目標。

最後，想和夥伴說，有你真好，也和你分享三個傻瓜的名言：當你邁向卓越時，成功是必然的。這是我們要傳遞給孩子的信念，一起加油喔~~