光正老師給全班同學的一封信
親愛的同學們:
我已經收到了你們的意見書,也完整的看完了,心中感覺很複雜,請 容許我花一些時間,向各位表達我的回應與對大家的期許。
我已經收到了你們的意見書,也完整的看完了,心中感覺很複雜,請
首先,我很遺憾比賽的過程仍然出現瑕疵,並且也確實讓各位的權益 受損,對於我們班代表隊的同學們,如此努力的付出卻沒有得到自己 預期中的理想,老師也深感抱歉。另一方面,老師也感到很驕傲,因 為,透過你們的表達,讓我看到我們金城的學生,已經學會用合理的 方法與理性的口吻來回應自己的需求,我認為這樣的過程,遠比你們 能夠代表學校參賽更有意義!
不過,雖然如此,我再看完申訴書後,我發現申訴書中部分的措詞仍 然很強硬,例如:「這場法律知識比賽,卻是反其道而行」這個說法 ,在我來看,這個說法有點不是那麼客觀,因為,如果老師真的是反 其道而行,那麼,我就不會舉辦這場比賽了,對吧?因為,我可以直 接挑選全校三年級當中,公民科考試成績最好的同學來直接組隊參加 ,這樣不是更快可以讓學校”贏”嗎?但是我沒有!因為,我希望大家都能 來透過法律搶答的過程中,讓自己對於法律知識有更多的印象,並從 中學到一些生活法律的常識,換言之,老師身為主持與裁判,真的會 有無法盡公允的事實,這點老師必須要向大家誠摯的說聲抱歉,但我 也希望大家能夠理解我的為難之處,並進一步體會到很多事情真的無 法「完全公平」,不僅比賽如此,我們所身處的社會不也是如此嗎?
其實,老師希望大家可以從這次的經驗中,去體會「成功」與「失敗 」的價值究竟是甚麼?這場比賽,是老師自己主動發起的比賽,沒有 人強迫我辦,而我當初的出發點就是希望大家都能「樂在其中」,享 受競賽的感覺,透過這個過程,讓其他人看到我們每一個參賽者的實 力,就像你們自己說的:「我們輸的不是自己的實力」,的確,正因 為你們都有實力,所以,現在在學校中,未來在社會中,你們都具備 有比其他人更多的資源,也享有更多機會在未來的競爭環境中,享有 一席之地,這是你們的優勢!
然而,大家也要能夠理解,這個社會中並不是每一個人都有勇氣站上 台的實力,如果你已經具備好了,那我必須恭喜你,但也要提醒你, 你未來的責任是更大的,因為蜘蛛人曾說:「the greatest power comes the greatest responsibility!」你們已經具備有書寫與思考的能 力,代表著你可以有為這個社會發聲的能力,今天這樣的經驗,我相 信你們一定會有不滿會有遺憾,但請記住這個感覺,因為,這種失落 的感覺,是你未來前進與邁向成功的基礎,你或許會說,明年我們就 要畢業了,再也不能參加法律達人比賽了,但是,你的人生絕對不是 只有畢業就中止了,倘若你可以因為這次的刺激,而對於「輸贏」有 更深的體會,那麼,你的道路就只會朝向「成功」邁進,此時,在你 的字典中,已經沒有所謂的「失敗」了,因為:「只要努力之後,就 沒有所謂的失敗!」
總的來說,老師要特別感謝你們的回饋,因為你們的努力,讓我看到 未來在舉辦比賽時有更多可以修正的空間,也讓我看到你們運用了平 常學校老師們的教導,來表達自己的訴求,各位已經具備有「公民」 的素質了,對我來說,這是無價的獲得!雖然,你們說:「現實並不 代表真實」,但我想在這句話的後面再加上:「唯有看見自己的真實 ,才能面對社會的現實」來送給各位優秀的同學們,謝謝你們的主動 參加,讓我們得以有這段美好的交流,我也深信,未來大家在上公民 課的時候,一定都會精神百倍,對於學校的學習充滿著更多的熱情與 動力。
最後,祝福全班同學們,永遠保持學習熱情,讓生活的每一天都能充 實愉快!
光正 老師 上
不過,雖然如此,我再看完申訴書後,我發現申訴書中部分的措詞仍
其實,老師希望大家可以從這次的經驗中,去體會「成功」與「失敗
然而,大家也要能夠理解,這個社會中並不是每一個人都有勇氣站上
總的來說,老師要特別感謝你們的回饋,因為你們的努力,讓我看到
最後,祝福全班同學們,永遠保持學習熱情,讓生活的每一天都能充
光正 老師 上
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